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Formations Continues pour Kinésithérapeutes

Formation Complète TMSG

TMSG  - La Thérapie Manuelle du Segmentaire au Global

Une formation de Thérapie Manuelle sur 10 modules de 3 jours

  • Une formation complète théorie et pratique.
  • Une formation bassée sur la médecine fondée sur les preuves comme proposer par l'IFOMPT (International Federation of Orthopaedic Manipulative Physical Therapists).
  • Formation pratique pour améliorer votre "savoir et pouvoir" dès le premier module.
  • Support avec photo et description détaillée de toutes les techniques pour favoriser la pratique.
  • Cas cliniques pour développer la capacité de raisonnement.
  • Possibilité de faire des journées de révision avec un formateur entre les modules pour optimiser son parcours de formation.
  • Pratique effectuée sur des tables de massage pliantes pour un confort de pratique.

  

Quoi?

Concept d´évaluation et de traitement des signes et des symptômes de la colonne vertébrale et de la périphérie, basé sur le raisonnement clinique, la reconnaissance des dysfonctions mécaniques du système neuro-musculo-squelettique  : myofasciales, articulaires, neuroméningées , tout dans une vision de globalité ou le mot clé est le fascia, donc on tient bien compte avec la continuité du fascia qui réunit toutes les parties du corps (une multitude de chaînes myo-fasciales).


Fruit de plus de 25 ans d´expérience clinique et de 20 ans d´enseignement, elle est la synthèse de plusieurs concepts de thérapie manuelle:

  •   Articulaire: John Mennel, James Cyriax, Freddy Kaltenborn, G. Grieve, Geoffrey.D. Maitland, Olav Evjenth, G.P.  Grieve, Elvey, N Bogduk, ...
  •   Musculaire: techniques en chaînes, myotensives,...  Mitchell, Jones, ...
  •   Myofascial  : Janet Travell, Robert Schliep, Thomas Meyers, ...
  •   Neurologique: techniques neuroméningées et neuro dynamiques, techniques sympathiques,... Michael Shacklock, Bob Elvi, David Butler, ...
  •   Abord de techniques et concepts: tape, mcKenzie, techniques viscérales, crâniennes,....:

FORMATEURS:

- Alain Steverlynck, Yannick Perdric et Claudine Techer

Une solution efficace pour les douleurs et les dysfonctions

Le thérapeute manuel recherche la cause des problèmes dans l'organisme et, dans le cas d’un mal réversible, veille à y apporter une solution définitive.

Comment va-t-il procéder?

Examen. Tout traitement de thérapie manuelle est précédé d’un examen fonctionnel approfondi. Celui-ci donne au thérapeute manuel le moyen de déterminer si votre corps présente la souplesse et la mobilité voulue. Des tests de stimulation et des tests fonctionnels (tests des articulations, mesure de la réactivité musculaire, tests neurologiques, tests neurodynamiques, tests de coordination…) lui permettent de localiser la cause des problèmes et d’en mesurer l’importance et l’actualité.

Objectif. L’objectif principal de l’examen est de définir la cause de la douleur ou du dysfonctionnement dont le patient soufre. Le thérapeute manuel souhaite déterminer si le trouble qui vous accable est d’ordre primaire ou secondaire. En d’autres termes, établir si l’origine du trouble est locale ou si elle provient d’autres facteurs perturbés dans votre organisme (à distance). Autre objectif de l’examen, l’évoluation de la gêne que le patient ressent. Le traitement vise, dans un premier temps, à vous permettre de reprendre une vie normale.

Rapport de cause à effet. Il est primordial de bien comprendre que l’examen préliminaire effectué dans le cadre d’une thérapie manuelle envisage votre organisme comme formant un « tout ». Il implique que le thérapeute manuel établisse un lien biomécanique et neurolophysiologique entre les différentes parties

du corps. Les moindres entraves dans les mouvements, parfois à l’origine de gênes permanentes et lancinantes, peuvent être éliminées par ce biais.

Divers aspects. Outre l’analyse de fonctions de base, le thérapeute manuel effectue un large examen neurologique ainsi qu’un examen spécifique de l’état des articulations.

Ensuite, il analyse votre attitude comportementale ainsi que votre façon de vous déplacer et d’effectuer divers mouvements. D’éventuels aspects ergonomiques qui pourraient générer des troubles sont également examinés avec le plus grand soin. Il est également tenu compte d’éléments psychologiques (sur base du modèle bio-psycho-social) et, dans une certaine mesure, des pathologies viscérales (organes).


Conclusions. Le diagnostic du thérapeute manuel vient conclure ces différents examens. La conclusion d’un examen fonctionnel implique la définition des problèmes de mobilité (causes) et d’une série de techniques de traitement (remèdes). Grâce à cela et si cela s’avère nécessaire, le thérapeute manuel peut, le cas échéant, conseiller des examens complémentaires (RX, scanner, échographie…). L’examen réalisé dans le cadre d’une thérapie manuelle s’avère le complément indispensable au diagnostic médical.

 

L'intégration des chaînes myofasciales dans notre formation TMSG est nouveau !!

 

Documents:

Crédit d'impôt pour dépenses de formation des dirigeants(remplissable): télécharger

Crédit d'impôt pour dépenses de formation des dirigeants (non remplissable): télécharger

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programme de la Formation Complète: TMSG - 10 x 3 jours

    * Introduction dans la thérapie manuelle

    * Le raisonnement clinique dans la thérapie manuelle

    * Anatomie palpatoire des membres et du rachis

    * Biomécanique : ostéocinématique – arthrocinématique

    * Neurophysiologie appliquée

    * Neuro- et myobiomécanique

    * Examen
          o Techniques actives – passives
          o Tests de stabilité
          o Tests spécifiques
          o Diagnostic différentiel

    * Traitement
          o Actieve en passieve technieken
          o Techniques myotensives
          o Techniques de normalisation articulaire
          o Techniques neurodynamiques

    * Approche de l’examen et du traitement du quadrant supérieur et inférieur

    * Ateliers pratiques – étude de cas cliniques

 

10 modules de 3 jours

Module 1 : Membre inférieur : genou – cheville – pied

Module 2 : Bassin – unité fonctionnelle

Module 3 : Charnière dorso-lombaire et colonne lombaire

Module 4 : Colonne lombaire (suite) et charnière lombo-sacrale

Module 5 : Révision – cas cliniques – thèmes

Module 6 : Colonne dorsale – cage thoracique

Module 7 : Colonne cervicale

Module 8 : Colonne cervicale haute – ATM

Module 9 : Membre supérieur

Module 10 : Révision – cas cliniques – thèmes

 

Module 1 : Membre Inférieur: genou - cheville - pied
 
Jeudi : 09h00 - 17h30

09h00 – 10h00:  Présentation de la formation
10h00 – 11h00:  Introduction dans la thérapie manuelle : concept de base
11h00 – 11h15:  Pause

11h15 – 13h00:  Concept de base : raisonnement clinique - principes de biomécanique
13h00 – 14h00:  Déjeuner
14h00 – 15h00:  Concept de base : principes de l'examen
15h00 – 16h00:  Concept de base : principes du traitement
16h00 – 16.15:   Pause
16h15 – 17h00:  Présentation du plan de la pratique : démonstration
17h00 – 17h30:  Pratique par 2 : dirigée et répétant sur plusieurs sujets
 
Vendredi: 09h00 - 17h30

09h00 – 10h00:  Biomécanique: ostéocinématique - arthrocinématique du genou
10h00 –10h30:  Anatomie palpatoire du membre inférieur: démonstration
10h30 – 11h15:  Tests de mobilité : genou - démonstration + interprétation + pratique
11h15 – 11h30:  Pause
11h30 – 12h15:  Tests spécifiques - genou : démonstration
12h15 – 12h45:  Pratique par 2
12h45 – 13h45:  Déjeuner
13h45 – 14h15:  Techniques articulaires: le genou - démonstration
14h15 – 15h15:  Pratique par 2
15h15 – 15h45:  Techniques myotensives : membre inférieur : démonstration
15h45 – 16h00:  Pause
16h00 – 16h45:  Pratique par 2

16h45 – 17h30:  Synthèse du genou

 
Samedi: 09h00 - 17h30

09h00 – 10h00: Biomécanique : ostéocinématique - arthrocinématique de la cheville - pied
10h00 – 11h00: Anatomie palpatoire de la cheville -du pied: démonstration + pratique
11h00 – 11h15: Pause
11h15 – 11h45: Tests de mobilité : cheville - pied - démonstration + interprétation
11h45 – 13h00: Pratique par 2
13h00 – 14h00: Déjeuner
14h00 – 14h45: Tests spécifiques : cheville - pied - démonstration
14h45 – 16h00: Pratique par 2
16h00 – 16h15: Pause
16h15 – 17h00: Techniques articulaires - cheville - pied : démonstration
17h00 – 17h30: Pratique par 2

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Module 2: Bassin – unité fonctionnelle

 Jour 1: 09h00 – 17h30

09h00 – 10h00  Biomécanique : ostéocinématique – arthrocinématique hanche

10h00 – 10h45   Tests de mobilité : hanche – démonstration + interprétation

10h45 – 11h00   Pause

11h00 – 11h30   Pratique par 2

11h30 – 12h15   Tests spécifiques – la hanche : démonstration

12h15 – 13h00   Pratique par 2

13h00 – 14h00   Déjeuner

14h00 – 14h30   Techniques articulaires: la hanche - démonstration

14h30 – 15h45   Pratique par 2

15h45 – 16h00   Pause

16h00 – 17h30   Pratique synthèse travail membre inférieur

 

Jour 2: 09h00 – 17h30

09h00 – 11h00   Biomécanique et arthrocinématique du bassin

11h00 – 11h15   Pause

11h15 – 12h45   Anatomie palpatoire + examen de base : démonstration

12h45 – 13h45   Déjeuner

13h45 – 14h45   Pratique par 2 : dirigée et répétant sur plusieurs sujets

14h45 – 15h45   Tests spécifiques : démonstration

15h45 – 16h00   Pause

16h00 – 16h45   Pratique

16h45 – 17h30   Dysfonctions au niveau du bassin - Diagnose différentielle

 

Jour 3: 09h00 – 17h30

09h00 – 09h30 :  Traitement du bassin : techniques actives – passives démonstration

09h30 – 10h15 :  Pratique par 2

10h15 – 10h30 :  Techniques myotensives : démonstration

10h30 – 11h00 :  Pratique par 2

11h00 – 11h15 :  Pause

11h15 – 11h45 :  Techniques articulaires : démonstration

11h45 – 12h45 :  Pratique par 2

12h45 – 13h45 :  Déjeuner

13h45 – 15h45 :  Pratique synthèse travail

15h45 – 16h00  :  Pause

16h00 – 17h00 :  Un traitement d’un élève par le prof

17h00 – 17h30 :  Synthèse du 2ième module

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Module 3: Charnière Lombo-Sacrée et Colonne Lombaire

 

Jeudi: 09h00 - 17h30

09h00 - 10h30 : Biomécanique : ostéocinématique - arthrocinématique charnière LS -  CL

10h30 - 10h45 : Pause

10h45 - 11h45 : Anatomie palpatoire charnière LS - DL - colonne lombaire : démonstration

11h45 - 12h30 : Pratique par 2

12h30 - 13h30 : Déjeuner

13h30 - 14h30 : Examen de base de la CL + interprétation

14h30 - 15h30 : Pratique par 2

15h30 - 15h45 : Pause

15h45 - 16h45 : Examen spécifique + interprétation

16h45 - 17h30 : Pratique par 2

 

Vendredi: 09h00 - 17h30

09h00 - 11h00 : Révision de l'examen

11h00 - 11h15 : Pause

10h45 - 12h45 : Raisonnement clinique Révision de l'examen

12h45- 13h45 : Déjeuner

13h45 - 14h30 : La disque intervertébrale + instabilité segmentaire

14h30 - 15h30 : Principes de mobilisations CL

15h30 - 15h45 : Pause

15h45 - 16h30 : Démonstration de mobilisation

16h30 - 17h30 : Pratique par deux

 

Samedi: 08h30 - 17h00

08h30 - 10h00 : Neurodynamique (théorie)

10h00 - 10h30 : Neurodynamique : démonstration de l'examen + interprétation

10h30 - 10h45 : Pause

10h45 - 13h00 : Suite

13h00 - 14h00 : Déjeuner

13h45 - 16h00 : Suite

16h00 - 17h00 : Synthèse du 3ème module

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Module 4: Colonne Lombaire (suite)

Jour 1: 09h00 - 17h30

09h00 - 10h30 : Révision de l'examen DL et CL

10h45 - 11h00 : Pause

11h00 - 12h45 : Révision des techniques articulaires CL

12h45 - 13h45 : Déjeuner

13h45- 14h15 : Techniques myotensives CL

14h15 - 15h30 : Pratique par 2

15h30 - 15h45 : Pause

15h45 - 16h45 : Indication - contra-indication de technique 'thrust'

16h45 - 17h30 : Technique de normalisation de charnière DL: démonstration

 

Jour 2: 09h00 - 17h30

09h00 - 10h45 : Technique de normalisation de CL: démonstration (partie 1)

10h45 - 11h00 : Pause

11h00 - 12h45 : Pratique par 2

12h45- 13h45 : Déjeuner

13h45- 15h30 : Relation Bassin - Colonne Lombaire

15h30 - 15h45 : Pause

15h45 - 17h30 : Théorie des quadrants

 

Jour 3: 08h30 - 17h00

08h30 - 09h15 : Technique de normalisation de CL : démonstration (partie 2)

09h15 - 10h30 : Pratique par 2

10h30 - 10h45 : Pause

10h45 - 11h30 : Suite

11h30 - 12h30 : Relations segmentaire

12h30 - 13h30 : Déjeuner

13h30 - 14h30 : Évaluation des techniques de normalisation

14h30 - 15h30 : Un traitement d'un élève par le prof

15h30 - 17h00 : Synthèse du 3ème et du 4ème module

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Module 5:  révision du quadrant inférieur – cas cliniques – thèmes

 

Jour 1: 09h00 – 17h30

09h00 – 10h15 : Évaluation théorétique du quadrant inférieur (QCM)

10h15 – 10h45 :  Explication de l'examen clinique

10h45 – 11h00 :  Pause

11h00 – 12h00 : Biomécanique du quadrant inférieur

12h00 – 13h00 : Révision de l’examen et traitement du membre inférieur

13h00 – 14h00 : Déjeuner

14h00 – 14h30 : Révision de l’examen et traitement du bassin

14h30 – 15h30 : Pratique par 2

15h30 – 15h45 : Pause

15h45 – 16h15 : Révision de l'examen et traitement de la CL

16h15 – 17h30 : Pratique par 2

 

Vendredi: 09h00 – 17h30

09h00 – 09h30 : Correction de QCM

09h30 – 11h00 : Examen pratique du quadrant inférieur – démonstration des techniques

11h00 – 11h15 : Pause

11h15 – 12h30 : Cas-clinique 1 : raisonnement clinique

12h30 – 13h30 : Déjeuner

13h00 – 15h00 : Pratique par 2 des techniques du cas-clinique 1(examen et démo + pratique)

15h00 – 15h15 : Pause

15h15 – 16h15 : Cas-clinique 2 : raisonnement clinique

16h15 – 17h30 : Pratique par 2 des techniques du cas-clinique 2(examen et démo + pratique)

 

Samedi: 09h00 – 17h30

09h00 – 09h15 : La chaînes de flexion : composition

09h15 – 10h00 : Les étirements de la chaîne de flexion – neurodynamique

10h00 – 10h15 : La chaîne d'extension : composition

10h15 – 11h00 : Les étirements de la chaîne d'extension – neurodynamique

11h00 – 11h15 : Pause

11h15 – 11h30 : La chaîne de varus : composition + démonstration

11h30 – 12h30 : Les étirements de la chaîne de varus – neurodynamique

12h30 – 13h30 : Déjeuner

13h30 – 13h45 : La chaîne de valgus : composition + démonstration

13h45 – 15h00 : Les étirements de la chaîne de valgus – neurodynamique

15h00 – 15h15 : Pause

15h15 – 16h00 : Ré-programmation des différentes chaines

16h00 – 17h30 : Syndrome de compartiment : théorie + pratique 
Roptrothérapie

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Module 6: Colonne Thoracale et Cage Thoracique

 Jour 1: 09h00 - 17h30

09h00 – 10h15:  Biomécanique de la CD + cage thoracique

10h15 – 10h45: Anatomie palpatoire : partie 1 - CD + cage thoracique

10h45 – 11h00: Pause

11h00 – 12h45: Pratique par 2

12h45 – 13h45: Déjeuner

13h45 – 15h00: Anatomie palpatoire : partie 2 - Le diaphragme(+examen + thérapie)

15h00 – 15h15: Pause

15h15 – 16h30: Pratique par 2

16h30 – 17h30: Résume jour 1

 

Jour 2: 09h00 - 17h30

09h00 – 09h30: Examen biomécanique - fonctionnel: régional (+ cage thoracique)

09h30 – 10h00: Pratique par 2

10h00 – 10h20: Examen biomécanique: fonctionnel : segmentaire

10h20 – 11h00: Pratique par 2

11h00 – 11h20: Pause

11h20 – 11h50: Examen fonctionnel: cage thoracique - côtes

11h50 – 13h00: Pratique par 2

13h00 – 14h00: Déjeuner

14h00 – 14h30: Thérapie biomécanique: techniques de préparation

14h30 – 16h00: Pratique par 2

16h00 – 16h30: Thérapie biomécanique: techniques articulaires CD

16h30 v 17h30:  Pratique par 2

 

Jour 3: 09h00 - 17h30

09h00 – 09h30: Thérapie : techniques articulaires: cage thoracique - côtes

09h30 – 10h00: Pratique par 2

10h00 – 11h00: Thérapie : techniques articulaires - Normalisations CD : thrust - démo

11h00 – 11h15: Pause

11h15 – 12h30: Pratique par 2

12h30 – 13h30: Déjeuner

13h30 – 14h30: Examen neurophysiologique du CD

14h30 – 15h30: Pratique par 2

15h30 – 15h45: Pause

15h45 – 17h00: Résumé des techniques

17h00 – 17h30: Synthèse du 6èmemodule

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Module 7: Colonne Cervicale

Jour 1: 09h00 – 17h30

09h00 – 10h00: Biomécanique : ostéocinématique – arthrocinématique

10h00 – 11h00: Neurophysiologie de la charnière CD en CC

11h00 – 11h15: Pause

11h15 – 11h45: Anatomie palpatoire charnière CD et CC

11h45 – 13h00: Pratique par 2

13h00 – 14h00: Déjeuner

14h00 – 14h45: Examen de la CC : actif – fonctionnel - régional

14h45 – 16h00: Pratique par2

16h00 – 16h15: Pause

16h15 – 16h45: Examen spécifique

16h45 – 17h30: Pratique par 2

 

Jour 2: 09h00 – 17h30

09h00 – 09h45: Traitement : myotensif

09h45 – 11h00: Pratique par 2

11h00 – 11h15: Pause

11h15 – 12h00: Traitement : mobilisation

12h00 – 13h00: Pratique par 2

13h00 – 14h00: Déjeuner

14h00 – 15h00: Technique de normalisation : démonstration

15h00 – 16h00: Pratique par 2

16h00 – 16h15: Pause

16h15 – 17h30: Pratique par 2 (suite)¨

 

Jour 3: 09h00 – 17h00

09h00 – 10h10: Neurodynamique : théorie

10h15 – 10h45: Neurodynamique : démonstration de l’examen + interprétation

10h45 – 11h00: Pause

11h00 – 12h45: Mobilisation du système nerveux

12h45 – 13h45: Pause

13h45 – 15h15: Suite

15h15 – 15h30: Pause

15h00 – 16h00: Névralgie Cervico-brachiale – Torticolis - Whiplash

16h00 – 17h00: Synthèse du 7ème module

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Module 8 : Colonne Cervicale Haute - ATM

Jour 1

09h00 – 10h00 : Biomécanique : ostéocinématique – arthrocinématique CHC

10h00 – 11h00 : Neurophysiologie du CHC

11h00 – 11h15 : Pause

11h15 – 11h45 : Anatomie palpatoire CHC

11h45 – 13h00 : Pratique par 2

13h00 – 14h00 : Déjeuner

14h00 – 14h45 : Examen neurologique - vasculaire

14h45 – 15h45 : Pratique par 2

15h45 – 16h00 : Pause

16h00 – 16h15 : VBI : Le système vertébro-basilaire

16h15 – 16h45 : Examen articulaire – examen stabilité

16h45 – 17u30 : Pratique par 2

 

Jour 2

09h00 – 09h30 : Biomécanique : ostéocinématique – arthrocinématique ATM

09h30 – 11h00 : Neurophysiologie du ATM

11h00 – 11h15 : Pause

11h15 – 11h30 : Anatomie palpatoire du crâne

11h30 – 12h15 : Pratique par 2

12h15 – 12h45 : Examen ATM

12h45 – 13h45 : Déjeuner

13h45 – 14h45 : Pratique par 2

14h45 – 15h15 : Traitement ATM

15h15 – 15h45 : Pratique par 2

15h45 – 16h00 : Pause

16h00 – 16h45 : Pratique par 2 (suite)

16h45 – 17h00 : Luxation de l’ATM

17h00 – 17h30 : Pratique par 2

 

Jour 3

09h00 – 09h20 : Traitement HCC : myotensive

09h20 – 10h00 : Pratique par 2

10h00 – 11h00 : Traitement HCC : articulaire

11h00 – 11h15 : Pause

11h15 – 12h15 : Pratique par 2

12h15 – 13h00 : Traitement HCC : normalisations

13h00 – 14h00 : Déjeuner

14h00 – 15h00 : Pratique par 2

15h00 – 15u15 : Pause

15h15 – 16h00 : Un traitement d’un élève par le formateur

16h00 – 17h00 : Synthèse du 8ème module

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Programme module 9: membre supérieur.

Jour 1: 09h00 - 17h30

09h00 - 10h00   Biomécanique : ostéocinématique - arthrocinématique épaule
10h00 - 10h30   Anatomie palpatoire membre supérieur: démonstration
10h30 - 11h00   Pratique par 2
11h00 - 11h15   Pause
11h15 - 11h45   Suite de la pratique
11h45 - 12h15   Tests de mobilité : épaule - démonstration
12h15 - 13h00   Pratique par 2
13h00 - 14h00   Déjeuner
14h00 - 14h30   Tests spécifiques - épaule: démonstration
14h30 - 15h30   Pratique par 2
15h30 - 15h45   Pause
15h45 - 16h00   Techniques myotensives et articulaires: l'épaule - démonstration
16h30 - 17h30   Pratique par 2

 

Vendredi: 09h00 - 17h30

09h00 - 09h45   Dysfonction scapulo-dorsale
09h45 - 11h00   Biomécanique : ostéocinématique - arthrocinématique coude
11h00 - 11h15   Pause
11h15 - 11h30   Tests de mobilité : coude - démonstration
11h30 - 12h15   Pratique par 2
12h15 - 12h30   Tests spécifiques - coude : démonstration
12h30 - 13h00   Pratique par 2
13h00 - 14h00   Déjeuner
14h00 - 14h30   Pratique par 2 (suite)
14h30 - 14h45   Techniques myotensives et articulaires du coude : démonstration
14h45 - 15h30   Pratique par 2
15h30 - 15h45   Pause
15h45 - 16h45   Biomécanique : ostéocinématique - arthrocinématique poignet - main
16h45 - 17h00   Tests de mobilité : poignet - démonstration
17h00 - 17h30  Pratique par 2

 

Samedi: 09h00 - 17h00

09h00 - 09h30  Tests spécifiques : poignet - main : démonstration
09h30 - 10h00   Pratique par 2
10h00 - 10h30   Techniques myotensives et articulaires : poignet - main: démonstration
10h30 - 11h00   Pratique par 2
11h00 - 11h15   Pause
11h15 - 12h30   suite de la pratique
12h30 - 13h30   Déjeuner
13h30 - 14h30   Pratique synthèse travail membre supérieur
14h30 - 15h30   Un traitement d'un élève par le prof
15h30 - 17h00   Synthèse du 9ème module

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Module 10: révision - cas cliniques - thèmes

 Jour 1: 09h00 - 17h30

09h00 - 10h45   Évaluation théorétique du quadrant supérieur QRM)
10h45 -  11h00   Pause
11h00 - 11h45   Biomécanique du quadrant supérieur
11h45 - 12h00   Révision de l'examen du membre supérieur
12h00 - 12h30   Pratique par 2
12h30 - 13h30   Déjeuner
13h00 - 14h00   Révision de l'examen de CD - CC - ATM
14h00 - 15h15   Pratique par 2
15h15 - 15h30   Pause
15h30 - 16h00   Révision du traitement du membre supérieur
16h00 - 17h30   Pratique par 2

 
Jour 2: 09h00 - 17h30

09h00 -17h.30

  • Thèmes : 
  • Les chaînes myofasciales du quadrant supérieur


  • Défilé thoraco-cervico-brachial
  • Whiplash
  • Cas Cliques
  • Clinique d'un problème de la colonne vertébrale : raisonnement clinique -anamnèse - examen - démonstration + pratique
  • Clinique d'un problème du membre supérieur : raisonnement clinique -anamnèse - examen et traitement -démonstration + pratique

 

Jour 3: 09h00 - 17h00

09h00 - 17h00   Synthèse de la formation: du segmentaire au  global.

Objectifs de la formation

Ce que vous apprendrez avec cette formation:

- Le raisonnement: 

  • Méthodologie d'analyse et de réflexion sur la globalité d'une lésion. Faire la différence entre la plainte et la lésion, trouver tous les éléments qui entre en jeux dans cette lésion.
  • L'intégration du raisonnement clinique.
  • La connaissance des indications, précautions et contre-indications.

 - La pratique:

  • Evaluation:

    • savoir évaluer les éléments articulaires, musculaires, neurologiques.

    • savoir évaluer les facteurs de posture, de compensations et lier ces
      éléments pour comprendre le problème du patient et déterminer les lésions primaires et secondaires.

    • des rappels anatomiques et bio mécaniques seront donnés.

  • Traitement:

    • savoir faire une planification à travers l'études de cas cliniques.

    • savoir effectuer des corrections articulaire, musculaire, neurologique, facial.

    • savoir réintégrer un élément traité et corrigé dans le mouvement fonctionnel
      du patient, savoir stabiliser les corrections et prévenir les récidives par des exercices ciblés.

     

Résume

  • Pouvoir réaliser:
    • un examen systématisé du quadrant supérieur et inférieur sur le plan musculaire – articulaire - neurodynamique.
  
    • un examen global.
    • le diagnostic différentiel entre les dysfonctions musculaire – articulaire – neurodynamique.
    • un plan de traitement spécifique des dysfonctions.
  • Maîtriser les techniques de traitement enseignées.
  • Développer un esprit critique scientifique.

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